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廣東深圳召開“智慧校園”建設與應用交流研討會

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文章出處:晶炬鈑金責任編輯:作者:人氣:-發表時間:2014-08-18 10:48:00

 

  6月11日,廣東省深圳市教育局在羅湖區布心小學召開了“智慧校園”建設與多媒體講臺設備應用交流研討會,分享建設與多媒體講臺應用經驗、方法,探索建設與應用模式,加快推進試點工作。

 

    研討會

            深圳市教育局吳筠副局長(中)部署試點工作



  羅湖區布心小學首先展示了一堂“向安迪•沃霍爾大師學重復”的美術課,通過多媒體講臺應用信息技術,原本需要5至6個課時才能完成的作品,只需要2個課時就能完成,充分體現信息技術對于提高課堂效率的作用。

  在課例觀摩后,羅湖區教育局曾勇前副局長、羅湖區現代教育技術發展中心彭皖主任介紹了羅湖區推進“智慧校園”建設與多媒體講臺應用工作的情況。羅湖區布心小學宋聲鵬校長和深圳實驗學校王飛副校長還分別從課堂教學和學校管理兩個方面分享了“智慧校園”建設與多媒體講臺應用經驗。

 

    廣東深圳召開“智慧校園”建設與應用交流研討會

           東北師范大學鐘紹春教授做主題報告


  深圳市電化教育館楊煥亮館長主持本次研討會,對“智慧校園”試點工作進行了說明,介紹“智慧校園”試點工作的背景、現狀、工作、主要措施和工作要求等,試點工作的是探索建設智慧型校園環境、多媒體講臺信息技術與教育教學深度融合、多媒體講臺信息技術支持下的新型學校管理、智慧型師生的素養培養模式和策略、制定中小學“智慧校園”的建設與多媒體講臺應用評價標準。

 

    廣東深圳召開“智慧校園”建設與應用交流研討會

           羅湖區布心小學師生上信息技術應用觀摩課



  深圳市教育局吳筠副局長參加了本次研討會,在觀摩了布心小學的課例,聽取了羅湖區教育局等單位的經驗介紹后,對學校積極開展“智慧校園”建設與應用探索給予了充分肯定,并就這項工作做了如下的部署:

  一是認形勢。進一步認清形勢,提高認識,增強使命感和責任感,增強危機感和緊迫感,搶抓機遇,占領制高點,提前部署,加快推進以教育信息化帶動教育現代化。

  二是明任務。“智慧校園”建設與多媒體講臺應用是“智慧深圳”的組成部分,是教育信息化實踐的一個重要舉措,是機制創新的一個增長點,是學校自身創新發展、尋求突破的一條路徑。

  三是找差距。要認清差距,如:缺乏統籌推進,缺標準指引,缺典型示范等。

  四是推工作。各級領導要高度重視;要提煉亮點,創標準,樹品牌,出典型;各級電教和教研部門要加強協調推進,注重培養人才。

  后,東北師范大學鐘紹春教授做了題為“信息技術支持下的教學變革和創新--構建智慧課堂”的專題講座,從什么樣的融合是革命性的、如何實現革命性的融合、支持革命性融合的信息化環境建設與應用三個方面介紹了“智慧校園”建設與多媒體講臺應用的方法和路徑。

  參加本次研討會的有各區(新區)教育行政部門分管領導,各級教研、電教部門負責人和業務骨干代表,全市122所試點學校校長和骨干教師代表近300人。

 

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此文關鍵字:行業動態 研討會 廣東講臺

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