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青海同德縣加快教育信息化建設步伐 實現教育跨越發展

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文章出處:責任編輯:作者:晶炬鈑金人氣:-發表時間:2015-10-17 09:41:00

   近年來,青海同德縣在省州黨委、政府及上級教育行政部門的政策支持和資金扶持下,堅持以“三基”建設為著力點,以發展為主題,以教育創新為動力,以網絡建設為基礎,以技術應用為抓手,結合現代遠程教育、中小學布局結構調整、中小學標準化建設等重大教育項目工程的實施,實現了信息技術覆蓋全縣中小學的目標,努力提升了中小學教育信息化水平。

                                        

多媒體講臺的維護

 

   (一)抓建設,實現信息技術的覆蓋。該縣依托近幾年重大教育項目工程的實施,投資2360萬元,在全縣各中小學校建成網絡計算機教室14個、中小學班班通多媒體講臺等設備201套、學前教育班班通設備51套、洛桑點讀筆76套、校園廣播系統12套、校園監控電視墻、操作臺等監控13套、食堂監控12套、錄播教室9套,班智達藏文網絡平板教室8套,實現了信息技術覆蓋全縣中小學的目標,保證所有中小學生接受計算機教育,有效提升了中小學教育數字化水平。

 

  (二)抓能力,打造水平的教師隊伍。該縣結合國培、省培計劃,累計培訓全縣中小學教師962人次,在不斷提高教師運用信息技術設備的能力和水平的基礎上,廣泛開展縣級信息技術教學培訓、校本培訓、多媒體教學、校級間“電子白板授課大賽”等競賽活動,力求讓所有一線教師熟練掌握應用網絡、遠程教育資源和多媒體的操作水平,進一步鞏固了培訓成果,促成了信息技術與學科課程的深度融合,形成了“班班通、人人會”的教學應用新局面,為實現教育現代化提供了保障。

 

  (三)抓運用,提升教育資源的應用水平。在加快推進信息技術在教育教學工作應用的步伐中,該縣始終把教師在信息技術設備教學中的運用率作為一項考核學校、教師的硬指標、硬任務,要求各學校老師充分利用網上教育教學資源,改進課堂設計,創新教學模式,構建教師參與、自主學習、探究學習的環境和平臺,丟棄“灌”、“背”、“考”等傳統教學方式,增加授課的廣度和深度,引導學生利用廣播電視、錄音錄像、幻燈投影、多媒體計算機等多種信息渠道,激發學生的創造性思維,提高學生的綜合素質和實踐能力。

 

  (四)抓發展,促進城鄉教育的資源共享。為進一步縮短與教育先進地區的差距,促進全縣教育均衡優良發展,該縣下一步將繼續建設教育綜合管理平臺等項目,在各個學校普及網上教學、網上教研、網上培訓等各項信息化教育教學業務應用,提高教師信息化教學能力。通過優良課程資源庫建設,實現每學段學科擁有不同課型的精品課程教學視頻資源,利用教學網絡提升偏遠、薄弱農村學校的教學水平,實現城鄉師生共享網上優良資源,推廣日常信息化教學的常態應用,促進城鄉教育的資源共享,實現教育事業健康發展。

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